Herzlich willkommen an der Clemens-Thieme Grundschule

An der Clemens-Thieme-Grundschule lernen rund 400 Kinder in 18 Klassen. Unsere Schule ist geprägt von Vielfalt, einem starken Förderprofil und dem gemeinsamen Anspruch, Kindern eine Grundschulzeit zu ermöglichen, in der sie gut lernen, ihre Stärken entdecken und sich als Teil einer Gemeinschaft erleben können.

Dabei verbinden wir Bewährtes mit neuen Ideen. Wir entwickeln Unterricht und Schule kontinuierlich weiter, schaffen neue Lern- und Erfahrungsräume und arbeiten eng mit Eltern, Hort, Kindertageseinrichtungen, weiterführenden Schulen und zahlreichen Partnern in und um Borna zusammen.

Fördern, fordern und gemeinsam lernen

Kinder kommen mit unterschiedlichen Voraussetzungen in die Schule. Darauf möchten wir mit passenden Angeboten und professioneller Förderung antworten.

Als LRS-Stützpunktschule verfügen wir über besondere Erfahrung in der Diagnostik und Förderung von Kindern mit Schwierigkeiten im Lesen und Rechtschreiben. Drei spezielle LRS-Klassen gehören zu unserem Schulprofil. Auch Kinder mit Deutsch als Zweitsprache begleiten wir intensiv beim Spracherwerb und beim Ankommen im schulischen Alltag.

Ein weiterer Schwerpunkt unserer Arbeit ist die Inklusion. Kinder mit und ohne sonderpädagogischen Förderbedarf lernen an unserer Schule gemeinsam. Dabei arbeiten Lehrkräfte, sonderpädagogische Fachkräfte, Schulbegleitungen und weitere Partner eng zusammen.

Förderung bedeutet für uns jedoch nicht nur, dort zu unterstützen, wo Lernen schwerfällt. Wir möchten ebenso Begabungen und besondere Interessen erkennen und stärken. Individuelle Förderung, selbstständiges Lernen und die Frage, wie Kinder zunehmend Verantwortung für ihren eigenen Lernprozess übernehmen können, sind deshalb wichtige Bestandteile unserer Schulentwicklung.

Lernen in einer modernen und lebendigen Schule

Unsere Klassenräume verfügen über moderne digitale Präsentationstechnik; iPads und weitere digitale Angebote ergänzen den Unterricht. Gleichzeitig bleiben Bücher, Schreiben, gemeinsames Arbeiten, Experimentieren, Bewegung und unmittelbare Erfahrungen unverzichtbare Bestandteile des Lernens.

Unsere Schulbibliothek lädt zum Lesen, Stöbern und Entdecken ein. Unterschiedliche Förder- und Lernräume ermöglichen Arbeit in kleineren Gruppen. Mit unserem Ruheraum haben wir zudem einen geschützten Rückzugsort geschaffen, den Kinder nutzen können, wenn sie im Schulalltag Ruhe benötigen.

Auch Bewegung hat an unserer Schule einen hohen Stellenwert. Unser Schulgelände, das nahegelegene Rudolf-Harbig-Stadion, die Sportplätze und die Glück-Auf-Sporthalle bieten dafür hervorragende Möglichkeiten. Sportprojekte und Kooperationen erweitern den regulären Sportunterricht und ermöglichen unseren Kindern zusätzliche gemeinsame Erfahrungen.

Schule ist mehr als Unterricht

Ein wichtiger Teil unseres Schullebens sind unsere Ganztagsangebote. Ob Kanu, Handball, Leichtathletik, Tanz, Töpfern, kreatives Gestalten oder Spanisch – hier können Kinder Interessen entdecken, Neues ausprobieren und eigene Fähigkeiten weiterentwickeln.

Bei unseren Spielepiloten geht es um mehr als gemeinsames Spielen: Kinder lernen Gesellschaftsspiele kennen, durchdringen Regeln und Spielideen und werden schließlich selbst zu Expertinnen und Experten, die anderen Kindern Spiele erklären und sie beim gemeinsamen Spielen anleiten. Ergänzt werden unsere Ganztagsangebote durch Hausaufgabenbetreuung und gezielte Fördermöglichkeiten.

Mit Radio Clemens verfügt unsere Schule zudem über ein eigenes Schulradio. Kinder recherchieren, führen Interviews, gestalten Beiträge und erleben dabei ganz praktisch, was Sprache, Medien und gemeinsames Arbeiten bewirken können.

Besondere Projekte sorgen immer wieder dafür, dass Schule über den gewohnten Unterricht hinausgeht. Ein Höhepunkt ist unser Zirkusprojekt, das alle vier Jahre stattfindet – so kann jedes Kind während seiner Grundschulzeit einmal selbst Teil einer Zirkuswoche werden. Auch außergewöhnliche Bildungsangebote finden ihren Weg zu uns: Mit dem SpaceBuzz konnten unsere Kinder beispielsweise auf eine virtuelle Reise ins Weltall gehen und Naturwissenschaften auf eine ganz besondere Weise erleben.

Solche Projekte schaffen gemeinsame Erinnerungen, wecken Neugier und geben Kindern die Möglichkeit, sich auch außerhalb des klassischen Unterrichts mit ihren Fähigkeiten zu zeigen.

Gemeinsam Verantwortung übernehmen

Kinder sollen an unserer Schule erfahren, dass ihre Meinung zählt. Im Kinderrat kommen Vertreterinnen und Vertreter unserer Klassen regelmäßig zusammen, bringen Anliegen aus der Schülerschaft ein und wirken an der Gestaltung des Schulalltags mit. Viele Veränderungen an unserer Schule greifen Wünsche und Ideen unserer Kinder auf.

Demokratiebildung, ein respektvoller Umgang miteinander und der Schutz jedes einzelnen Kindes sind für uns keine Einzelprojekte. Sie gehören zu unserem Verständnis von Schule und werden gemeinsam mit Kindern, Eltern, Lehrkräften und unserem Hort weiterentwickelt.

Gut vernetzt

Eine Grundschule kann ihre Aufgaben nicht allein erfüllen. Deshalb pflegen wir ein breites Netzwerk an Kooperationen.

Wir arbeiten eng mit Kindertageseinrichtungen beim Übergang in die Grundschule und mit weiterführenden Schulen beim Übergang nach Klasse 4 zusammen. Die Zusammenarbeit mit unserem Hort ist ein fester Bestandteil des Schulalltags.

Darüber hinaus bereichern Partner aus Sport, Kultur, Jugendhilfe, Förderung und Bildung unser Schulleben. Die Kooperation mit der Robinienhof-Schule schafft beispielsweise gemeinsame Lern- und Begegnungsmöglichkeiten über die Grenzen der eigenen Schule hinaus. Auch Vereine, Einrichtungen der Stadt Borna und unser Schulförderverein unterstützen Projekte und ermöglichen Angebote, die Schule lebendig machen.

Gleichzeitig richten wir unseren Blick über Borna hinaus. Internationale Begegnungen und europäische Schulpartnerschaften sollen Kindern und Lehrkräften neue Perspektiven eröffnen und den Austausch mit anderen Schulen fördern.

Eine Schule, die sich weiterentwickelt

Die Clemens-Thieme-Grundschule ist eine große und vielfältige Grundschule – und eine Schule in Bewegung. Wir prüfen, was sich bewährt, entwickeln Förderangebote weiter, greifen neue Ideen auf und schaffen gemeinsam mit unseren Kindern immer wieder neue Möglichkeiten für gutes Lernen und ein gutes Miteinander.

Im Mittelpunkt steht dabei etwas sehr Einfaches: Kinder sollen gern zur Schule kommen, sich sicher und angenommen fühlen, gut lernen können und am Ende ihrer Grundschulzeit wissen, was in ihnen steckt.

Dafür arbeiten wir jeden Tag gemeinsam.